Hoi Jacqueline,
Bedankt voor de ondersteuning die je T. op zo’n prettige manier gegeven hebt. De lessen kon hij goed volgen ook toen ze online gegeven werden. Alles was altijd goed geregeld. En het resultaat mag er zijn!
Groeten!
M. (moeder) en T.
Dank je wel Jacqueline!
Ik had niet kunnen bedenken hoeveel baat S. er bij zou hebben, didactisch en mentaal! Zo bedankt!
En ik was ook trots op haar, met haar beeldende samenvatting in de brief aan jou☺️. Precies dat dus.
Hele fijne dagen voor jou, alvast veel geluk met je waanzinnige stap.
Tot online!
*via Whatsapp
Lieve Jacqueline,
Erg benieuwd naar jullie verhaal…
Het buitenland en dus verhuizen?
Zo dankbaar zijn we met jou in ons leven want zo zien we het, een onderdeel van F.’s, dus ons leven.
Voor altijd in ons hart.
Laat je weten wanneer je precies gaat?
Heel veel liefs en ‘n fijne Sinterklaas.
F. en ouders.
Remedial teaching vraagt op het gebied van het signaleren, diagnosticeren en het behandelen van leerproblemen specifieke deskundigheid. Nog altijd is het beroep van remedial teacher niet beschermd. Iedereen kan zich remedial teacher noemen en als zodanig aan de slag gaan.
Om de kwaliteit en de professionaliteit van remedial teachers te kunnen garanderen heeft de LBRT sinds 1 januari 1995 voor remedial teachers in het primair onderwijs de mogelijkheid tot registratie ingesteld.
De LBRT garandeert de kwaliteit en deskundigheid van de door haar geregistreerde leden. Alléén remedial teachers die aan de kwaliteitseisen van de LBRT voldoen, komen in aanmerking voor de LBRT-registratie.
Op 15 oktober 2021 heeft de LBRT verklaard dat Jacqueline voldoet aan kwaliteitseisen op het gebied van opleiding, kennis & vaardigheden, werkervaring en beroepsethiek en heeft de registratie voor de tweede keer voor 5 jaar tot 12 oktober 2026 verlengd..
Hallo Jacqueline en Marcia,
De vakantie zit er weer op en J. staat op het punt te vertrekken naar het Carolus om te beginnen aan haar tweede middelbare schooljaar.
Stond al langer op de planning om jullie te laten weten hoe het met J. gaat, maar ja je weet hoe dat gaat ☺️.
Zoals jullie weten heeft J. havo advies meegekregen in groep 8, maar wat ik misschien niet meer heb doorgegeven is dat Carolus gevraagd had omdat de havo groepen heel vol zaten of J. niet de keuzeklas havo-vwo wilde gaan doen. Die uitdaging heeft ze aangegrepen en het jaar heel goed doorlopen. Met een 8 voor Nederlands, een 9 voor frans en engels, een 8 voor geschiedenis en aardrijkskunde een 7 voor biologie een 5 (5,4) voor wiskunde, een 8 voor Global issues, beeldende vorming en met een 7 voor techniek heeft ze een vwo advies gekregen.
Toch heeft ze voor zichzelf besloten om havo te gaan doen. Het jaar bracht naast de vele toetsen, toetsweken en huiswerk ook heel veel opdrachten met zich mee en aangezien J. heel gedisciplineerd is wil ze graag altijd alles op tijd af hebben. Ze legt de lat voor zichzelf altijd hoog en was daarom best lang voor school bezig. Ze wil graag meer tijd kunnen besteden aan het lezen van boeken en tekenen. Verder wil ze zich graag meer verdiepen in engels en wil ze graag Cambridge engels gaan doen. Om aan al deze wensen te kunnen voldoen denken we dat ze voor zichzelf een goede keuze gemaakt heeft.
We zijn blij dat J. de mogelijkheid heeft gekregen om te ervaren wat VWO onderwijs is en dat ze goed heeft kunnen evalueren en voor zichzelf een passende keuze heeft kunnen maken.
Wij zijn jullie nog steeds heel dankbaar voor jullie hulp, ook namens J. uiteraard.
Een goede start gewenst en heel veel groeten,
J. en ouders.
Lieve Jacqueline,
Dank je wel voor wat je me allemaal geleerd hebt dit jaar, ondanks corona kon het toch. Door jou (en mezelf een beetje ook) ben ik gegroeid in de cito toetsen. En dat ben ik je ook heel dankbaar. Samen kunnen we alles aan.
Lieve Jacqueline, ik wens je een hele fijne vakantie en tot in groep 8!
Onze ervaring in een paar woorden: professioneel, betrokken, verbonden, eerlijk, prettig en doelgericht. Zoals mijn vrouw het samenvat: een ervaring met een pure en authentieke verbinding.
Het RT traject is onze dochter goed bevallen. Ze vond het erg fijn om elke keer weer naar RT te mogen gaan. Jacqueline wist goed tot onze dochter door te dringen en haar te motiveren. Het lukte haar om samen met onze dochter binnen vier maanden tot uitstekende resultaten te komen.
Wij als ouders hebben de communicatie als prettig en helder ervaren. Tevens was het fijn dat er samenwerking met school was waardoor het RT traject ook goed aansloot op wat er speelde op school en andersom. Wij kijken terug met een warm gevoel naar dit RT traject, het heeft onze verwachting overtroffen.
Drie maanden geleden kwamen ouders bij A-rt met de vraag of we hun zoon konden helpen met spelling en (begrijpend) lezen.
Ze vermoedden dat J. onder zijn kunnen presteerde en hij scoorde slecht op de citotoetsen.
J. had inmiddels 12 remedial teaching sessies achter de rug toen op school de cito werd afgenomen.
Ouders stuurden mij deze screenshot van de cito-uitslag voor zijn spellingtoets….
Wat zijn we trots op J.!!
Jacqueline heeft onze dochter van 11, groep 8, een half jaar ondersteuning gegeven in spelling en begrijpend lezen. De manier waarop Jacqueline samenwerkte met onze dochter is super fijn geweest en heeft geleid tot een grote vooruitgang. Mijn dochter heeft het niveau gehaald dat ze wilde bereiken. Naast het les geven, heeft Jacqueline ook altijd tijd voor een ontspannend praatje met de kinderen. Wij zijn erg tevreden en raden A-rt zeker aan!
Gr. M., moeder van S.
Hoi Jacqueline,
A. (tweetalig en dyslectisch) heeft veel baat bij Jacqueline Kniepstra gehad. Één-op-één, veel aandacht en persoonlijke begeleiding hebben hem goed gedaan: prestaties op school gingen omhoog.
Dankjewel voor je ondersteuning van A., zeer gewaardeerd.
Gr. R., vader van A.
