Alle Berichten 2018-03-25T16:43:07+00:00

Berichten Alle Categorieën

17 februari17 , 02 ,2022

A-rt is online gegaan!

17 februari 2022|Categories: A-rt, Berichten, Remedial Teaching|

Na lang wikken en wegen heeft Jacqueline besloten volledig over te stappen naar online remedial teaching.

Vanwege corona hadden enkele ouders van leerlingen al in het najaar aangegeven de voorkeur te geven aan online lessen. Jacqueline is daar op ingegaan en heeft zodoende ervaring kunnen opbouwen met het online lesgeven. Dit beviel voor zowel ouders, de leerlingen als ook voor Jacqueline zo goed, dat een volledige online remedial teaching praktijk een uitvoerbare en effectieve optie werd.

De volgende stap was het perfectioneren van de digitale infrastructuur en het optimaliseren van de software en processen om de lessen vlekkeloos, interactief en bovenal aantrekkelijk en leerzaam te kunnen laten verlopen. A-rt heeft fors geïnvesteerd in computer- en randapparatuur om dit kunnen realiseren.

Nadat de keuze gemaakt was eind 2021 om met ingang van 10 januari 2022 volledig digitaal te gaan en de bestaande klanten hierover te informeren was de reactie van hen ook voor Jacqueline boven verwachting. Nagenoeg alle klanten gaven aan de lessen online te willen continueren.

En zo geschiedde.
De praktijk draait onveranderd op volle toeren; zes dagen per week met leerlingen van groep 4 tot en met middelbare scholieren die momenteel remedial teaching online volgen bij A-rt. De feedback van zowel leerlingen als ouders is heel erg positief. Vier nieuwe klanten zijn inmiddels ingestroomd. Ook de intake en het pedagogisch-didactisch onderzoek worden online zonder problemen uitgevoerd.

De website wordt in de komende periode aangepast op deze nieuwe situatie.

Bent u nieuwsgierig geworden naar de mogelijkheden van online remedial teaching voor uw zoon of dochter, neemt u dan gerust contact met ons op. Wij vertellen u graag in detail hoe de online remedial teaching georganiseerd wordt en in zijn werk gaat.

5 november05 , 11 ,2021

Tweede verlenging LBRT-registratie voor Jacqueline Kniepstra

5 november 2021|Categories: A-rt, Berichten, Remedial Teaching|

Remedial teaching vraagt op het gebied van het signaleren, diagnosticeren en het behandelen van leerproblemen specifieke deskundigheid. Nog altijd is het beroep van remedial teacher niet beschermd. Iedereen kan zich remedial teacher noemen en als zodanig aan de slag gaan.

Om de kwaliteit en de professionaliteit van remedial teachers te kunnen garanderen heeft de LBRT sinds 1 januari 1995 voor remedial teachers in het primair onderwijs de mogelijkheid tot registratie ingesteld.

De LBRT garandeert de kwaliteit en deskundigheid van de door haar geregistreerde leden. Alléén remedial teachers die aan de kwaliteitseisen van de LBRT voldoen, komen in aanmerking voor de LBRT-registratie.

Op 15 oktober 2021 heeft de LBRT verklaard dat Jacqueline voldoet aan kwaliteitseisen op het gebied van opleiding, kennis & vaardigheden, werkervaring en beroepsethiek en heeft de registratie voor de tweede keer voor 5 jaar tot 12 oktober 2026 verlengd..

Link naar de vermelding op de LBRT website

15 juni15 , 06 ,2020

Hulpproject meubilair basisschool in Sarud Hongarije.

15 juni 2020|Categories: A-rt, Berichten|

Sarud is een relatief arm klein dorpje in het oosten van Hongarije aan het prachtigeTiszameer:

Het gebied is prachtig en begint langzaam ook te profiteren van de economische ontwikkeling en de hulp vanuit rijkere West-Europese landen.
Dankzij deze hulp  kan nu het cultureel centrum en de basisschool worden gerenoveerd.

Ik kom graag en vaak in Sarud en vroeg me af of ik ook een bijdrage kon leveren om dit mooie dorp en deze relatief arme mensen te kunnen helpen.
In Mierlo heb ik een betrekkelijk grote praktijk voor Remedial Teaching. Via dit werk en mijn contacten met basisscholen in de omgeving kreeg ik het complete gebruikte schoolmeubilair (15 klassen) aangeboden van een basisschool in Geldrop.

De burgemeester van Sarud (István Tilcsik) en de school zijn dolblij met dit aanbod om naast het gebouw via dit hulpproject ook het meubilair voor de kinderen en leerkrachten te kunnen moderniseren. Het overschot aan meubilair verspreidt de burgemeester onder scholen in de omgeving of aan zijn partnerstad in Roemenië.

Dankzij een sterk gereduceerde vriendenprijs van het transportbedrijf Tinie Manders uit Geldrop gaan we met een groot aantal vrijwilligers aan het begin van de zomervakantie beginnen de tafels en stoeltjes te demonteren, verpakken en palletiseren om het op 14 juli 2020 naar Sarud te brengen. Ik ben zelf ter plaatse als het transport aankomt.

In december volgt dan nog een tweede transport met kasten, bureaus voor leerkrachten, etc.

De kosten voor het verpakkingsmateriaal en transport in juli bedragen ca. 2.500 euro.
Ik zou het geweldig vinden als u dit project zou willen steunen. Informatie vindt u op mijn GoFundMe-pagina.
Ik zal regelmatig updates en foto’s posten alsmede een eindafrekening zodat u ervan verzekerd kunt zijn, dat uw donatie goed terecht komt en elke gedoneerde cent direct ten goede komt aan de school in Sarud.

Bij voorbaat heel hartelijk dank voor uw donatie en met vriendelijke groeten,

Jacqueline Kniepstra

1 november01 , 11 ,2019

Slow Teaching

1 november 2019|Categories: A-rt, Berichten, Remedial Teaching|

Prof. dr. Anna M.T. Bosman, RU Nijmegen (doet onderzoek naar het leren en leerprocessen, zoals het leren lezen, van kinderen en jeugdigen met leer- en ontwikkelingsstoornissen):

Weer een prachtige blog over onderwijs door Marcel Schmeier: ‘Slow teaching’. Prachtig geformuleerd en zo prachtig in lijn met allerlei andere slowbewegingen zoals ‘slow food’ ‘slow learning’ en ‘slow work’.

Elk schooljaar geef je honderden lessen. Dat is een flinke hoeveelheid leerstof. Maar onthouden je leerlingen het ook? Al je inspanningen om de kinderen iets te leren zijn verspilde moeite als ze de leerstof na de les weer vergeten. De oplossing? Slow teaching!

Bij slow teaching gaat het niet om het afwerken van een les uit de handleiding, maar om het leren van de kinderen. Het geven van een les is namelijk absoluut geen garantie dat er geleerd wordt. Slow teaching draait om het langzaam en geleidelijk overdragen van leerstof, zodat deze in het langetermijngeheugen van je leerlingen wordt opgeslagen…

Meer lezen?

25 maart25 , 03 ,2019

LBRT Gedragscongres

25 maart 2019|Categories: A-rt, Berichten, Gedrag, Remedial Teaching|

In het kader van persoonlijke vakinhoudelijke ontwikkeling en het continue streven van A-rt om remedial teaching op het hoogste niveau te bieden zal Jacqueline deelnemen aan het LBRT-congres rondom het thema gedrag op 17 mei 2019 in het NBC in Nieuwegein. Het congres wordt georganiseerd door de LBRT, de Landelijke Beroepsvereniging voor Remedial Teachers.

Categorieën Berichten

Recent Tweets

Archief