Ouders en kinderen aan het woord.
Wij vertellen u graag hoe gepassioneerd en gedreven wij zijn wanneer wij uw kind mogen helpen. Daarin zijn we echter niet uniek. De reacties van ouders en kinderen zijn dat naar ons gevoel wel.
Ik weet niet wat jij met ‘m doet en bespreekt, maar…
M. – 14 jaar (Mierlo): Dyslexie, ADD
Hoi Jacqueline,
M. heeft gewoon ‘n 7,5 voor Frans gehaald… En nee geen luva/leva toets, maar echt ‘n toets met woordjes en zinnen e.d. 😱
Heeft hij nog nóóit gehad voor Frans… Ik weet niet wat jij met ‘m doet en bespreekt, maar ik zou zeggen…. Ga vooral zo door. 😅😊
Dank je wel !!
Groetjes
C., moeder van M.
Zij wist een fantastische band te creëren met onze dochter.
C. – 6 jaar (Best): Rekenen, hoogbegaafdheid
Situatie:
Onze dochter is hoogbegaafd (HB). Midden maart is ze van groep 2 naar groep 3 versneld. Twee maanden later- eind mei- was het besloten dat ze in augustus dezelfde jaar naar groep 4 in een 100% HB onderwijs zou gaan. Een van de condities om daar te mogen blijven, was dat zij de leerstof van het rekenen van groep 3 zou beheersen (niveau E3) in begin oktober (d.w.z. binnen 13 schoolweken).
Probleem:
Onze dochter was nog op het niveau van midden groep 3 (M3) met rekenen. Daarbij: in het 100% HB onderwijs is het leertempo veel hoger dan in het reguliere onderwijs. Daardoor was er een risico dat het niet zou lukken.
Oplossing:
Met de steun van Jacqueline Kniepstra (met gemiddeld iets meer dan 1 uur Remedial Teaching per week), was dit doel binnen 11 schoolweken bereikt.
Sterker nog: was onze dochter op hetzelfde niveau als haar andere klasgenoten met rekenen groep 4.
Het was even hard werken (thuis en tijdens de sessies), maar door haar creatieve wijze van werken en de fantastische band die zij wist te creëren met onze dochter, is het gelukt. Door dit alles ging onze dochter altijd met plezier naar de RT-sessies en deed haar (t)huiswerk zonder discussie.
Resultaat:
Een paar maanden verder zit onze dochter lekker in haar vel en helemaal op haar plek in haar huidige klas.
A.I., moeder van C.
Een wezenlijk verschil qua kennis en persoonlijkheid
P. – 12 jaar (Helmond): Rekenen, begrijpend lezen
Lieve Jacqueline,
Bedankt voor alle hulp. Je hebt mij erg veel geleerd. Dankjewel daarvoor.
Dankje voor alles!,
Groetjes P.
Bedankt voor alle goede zorgen voor P. Het vertrouwen, de zorg en aandacht heeft een wezenlijk verschil gemaakt. Zowel qua kennis, maar ook voor P. haar persoonlijkheid.
Groetjes,
B. en N., ouders van P.
Ze beheerste het rekenen volledig bij het afronden van groep 8.
Romy – 12 jaar (Helmond): Rekenen, begrijpend lezen, concentratie, zelfvertrouwen
Onlangs een traject van twee jaar afgesloten bij Jacqueline Kniepstra ofwel bij A-rt. Onze dochter Romy liep tegen een achterstand aan bij het rekenen. Ze ging over van groep 6 naar 7 maar beheerste niet de stof voor het rekenen.
Romy werd in het rekenen geholpen en beheerste de stof volledig bij het afronden van groep 8. Ook andere vakken zoals begrijpend lezen kreeg ze onder de knie. Puur extra tijd, uitleg, de rust en vertrouwen heeft Romy goed gedaan, waardoor ze de complete stof is gaan beheersen. De angst speelde een grote rol maar door het vertrouwen van Jacqueline voelde Romy zich vertrouwd en ging en met plezier naar RT toe.
Na een paar tips nu inmiddels op de middelbare school en vol vertrouwen gaan we dit tegemoet!
Met vriendelijke groet,
Deborah Reijnders*
* Hierbij stuur ik je mijn referentie die je met naam mag plaatsen op de website.
Ze heeft zich echt gedragen gevoeld door jou.
M. – 12 jaar (Mierlo): Rekenen, dyscalculie, ADHD
Lieve juf Jacqueline,
Dank, dank, DANK voor je liefdevolle inzet en hulp voor onze M.
Ze heeft zich echt gedragen gevoeld door jou. En wij zijn superblij met jou die haar een steun in de rug geeft.
Hele fijne vakantie.
Liefs, M., M., M.
Volg A-rt op Social Media