Admin

/Admin

About Admin

This author has not yet filled in any details.
So far Admin has created 132 blog entries.

Wat zijn we blij dat we Jacqueline hebben kunnen inschakelen.

M. – 12 jaar (Mierlo): leerachterstand begrijpend lezen en werkwoordspelling.

Wat zijn we blij dat we Jacqueline hebben kunnen inschakelen. Eind groep 7 zaten we na veel getob in de put over onze dochter: ze kan het wel, maar het komt er niet uit. Na tips van kennissen hebben we Jacqueline benaderd.

In de laatste week voor de zomervakantie mocht M. nog bij haar komen en heeft ze wat toetsen afgenomen en een paar dagen later had ze de uitslag al. Jacqueline had meteen door hoe het zat bij onze dochter en dat gaf ons een bevestiging dat we het zelf dus ook bij het juiste eind hadden. Met een gerust gevoel konden we de zomervakantie in en met de afspraak, dat ze na de vakantie bij Jacqueline op les mocht. Wij waren erg blij met deze voortvarende aanpak. In slechts een paar maanden tijd werd het niveau opgekrikt en ging onze dochter bijna een heel jaar vooruit in begrijpend lezen en werkwoordspelling. De manier van lesgeven is erg fijn. Het kind staat centraal. Jacqueline is erg hartelijk, enthousiast, heeft humor en weet hoe ze het kind moet benaderen en meekrijgen. Onze dochter met weinig motivatie kreeg ze telkens binnen no-time gemotiveerd en zo werden de sessies ook nuttig besteed. We zijn Jacqueline dan ook erg dankbaar en hebben onze dochter zien veranderen in iemand met meer zelfvertrouwen. Op naar de brugklas!

vriendelijke groeten,

Moeder van M.

Lees meer

By | 2022-06-22T14:32:44+00:00 15 juni 2022|Alle categorieën, Leerachterstand|0 Comments

Al met al een prima ervaring en we zouden je aanbevelen.

L. – 10 jaar (Mierlo): onderpresteren, begrijpend lezen en rekenen.

L. en wij hebben jouw hulp als erg prettig ervaren, je was snel ‘to the point’ met wat er te doen stond. Leuk dat je L. zowel op de inhoud alsmede persoonlijk goed benaderde, en zowel de lessen in jouw tuinhuis in Mierlo als online verliepen goed.

Je aanpak met een documentscanner maakt dat de inhoud effectief en duidelijk gecommuniceerd kan worden, goede vondst! We hebben open overleg gehad over de hoeveelheid lessen die nodig zouden zijn, fijn dat je zelf ook aangaf dat na een aantal lessen het voldoende zou moeten zijn voor L. om er zelfstandig mee door te kunnen. Al met al een prima ervaring en we zouden je aanbevelen aan anderen met dezelfde hulpvraag.

Veel groeten vanuit Mierlo!

Ouders van L.

Lees meer

By | 2022-06-27T16:30:23+00:00 8 juni 2022|Alle categorieën, Leerachterstand|0 Comments

Wij gunnen elk kind dat het lastig heeft waar remedial teaching kan helpen de hulp van Jacqueline!

E. – 11 jaar (Helmond): leerachterstand rekenen en begrijpend lezen.

Beste Jacqueline,

Op je vraag hoe wij de begeleiding hebben ervaren willen wij graag het volgende vertellen:

We zijn met Jacqueline van A-rt in contact gekomen toen onze dochter het lastig kreeg op school met rekenen en begrijpend lezen.  Dankzij Jacqueline heeft ze zich hierin enorm kunnen verbeteren wat haar zelfvertrouwen goed heeft gedaan.

Naast het gegeven dat Jacqueline erg kundig is in haar vak, is ze daarnaast voor onze dochter een rots in de branding geweest. Door naar haar  te luisteren en advies te geven op alle gebied hebben wij onze dochter zien groeien naar een sterker kind met veel meer zelfvertrouwen.

Door haar manier van aanpak heeft onze dochter zich enorm veilig gevoeld bij Jacqueline om te mogen leren en fouten te mogen maken. Haar perfectionisme en faalangst gedrag is hiermee onder controle gekomen wat haar heel veel rust heeft gebracht.

Wij, als ouders,  hebben Jacqueline ervaren als een hele fijne persoonlijkheid die onze dochter maar ook ons meegenomen heeft in dit traject. Daarnaast heeft ze ons ontzorgd door korte lijntjes met school te hebben waar ze ook geen onbekende is.

Bij aanvang van het traject en na de eerste sessies deed Jacqueline al een uitspraak over de realistische haalbaarheid van het doel wat onze dochter wilde bereiken. Nu aan het einde van dit traject kunnen we stellen dat dit ook echt gelukt is.

Wij zijn haar enorm dankbaar en gunnen elk kind dat het lastig heeft waar remedial teaching kan helpen de hulp van Jacqueline!

 

Met vriendelijke groet,

Ouders van E.

Lees meer

By | 2022-06-06T21:16:53+00:00 26 mei 2022|Alle categorieën, Leerachterstand|0 Comments

Kunt u onze dochter helpen met rekenen?

B. – 11 jaar (Helmond): rekenen.

Vier maanden geleden kwamen ouders bij A-rt met de vraag of ik hun dochter kon helpen met rekenen.
B. had na een pedagogisch-didactisch onderzoek slechts 7 remedial teaching sessies achter de rug toen op school de cito werd afgenomen.
Ouders stuurden mij het resultaat van de cito-uitslag voor de toets Rekenen-Wiskunde….
Wat zijn we trots op B.!!

By | 2022-03-07T22:01:23+00:00 7 maart 2022|Alle categorieën, Leerachterstand|0 Comments

A-rt is online gegaan!

Na lang wikken en wegen heeft Jacqueline besloten volledig over te stappen naar online remedial teaching.

Vanwege corona hadden enkele ouders van leerlingen al in het najaar aangegeven de voorkeur te geven aan online lessen. Jacqueline is daar op ingegaan en heeft zodoende ervaring kunnen opbouwen met het online lesgeven. Dit beviel voor zowel ouders, de leerlingen als ook voor Jacqueline zo goed, dat een volledige online remedial teaching praktijk een uitvoerbare en effectieve optie werd.

De volgende stap was het perfectioneren van de digitale infrastructuur en het optimaliseren van de software en processen om de lessen vlekkeloos, interactief en bovenal aantrekkelijk en leerzaam te kunnen laten verlopen. A-rt heeft fors geïnvesteerd in computer- en randapparatuur om dit kunnen realiseren.

Nadat de keuze gemaakt was eind 2021 om met ingang van 10 januari 2022 volledig digitaal te gaan en de bestaande klanten hierover te informeren was de reactie van hen ook voor Jacqueline boven verwachting. Nagenoeg alle klanten gaven aan de lessen online te willen continueren.

En zo geschiedde.
De praktijk draait onveranderd op volle toeren; zes dagen per week met leerlingen van groep 4 tot en met middelbare scholieren die momenteel remedial teaching online volgen bij A-rt. De feedback van zowel leerlingen als ouders is heel erg positief. Vier nieuwe klanten zijn inmiddels ingestroomd. Ook de intake en het pedagogisch-didactisch onderzoek worden online zonder problemen uitgevoerd.

De website wordt in de komende periode aangepast op deze nieuwe situatie.

Bent u nieuwsgierig geworden naar de mogelijkheden van online remedial teaching voor uw zoon of dochter, neemt u dan gerust contact met ons op. Wij vertellen u graag in detail hoe de online remedial teaching georganiseerd wordt en in zijn werk gaat.

By | 2022-02-17T12:02:35+00:00 17 februari 2022|A-rt, Berichten, Remedial Teaching|0 Comments

Dank je wel Jacqueline!

S. – 11 jaar (Nuenen): rekenen en zelfvertrouwen.

Dank je wel Jacqueline!
Ik had niet kunnen bedenken hoeveel baat S. er bij zou hebben, didactisch en mentaal! Zo bedankt!
En ik was ook trots op haar, met haar beeldende samenvatting in de brief aan jou☺️. Precies dat dus.
Hele fijne dagen voor jou, alvast veel geluk met je waanzinnige stap.
Tot online!

*via Whatsapp

By | 2021-12-22T15:05:22+00:00 22 december 2021|Alle categorieën, Leerachterstand|0 Comments

Voor altijd in ons hart.

F. – 12 jaar (Helmond): lezen, spelling, dyslexie.

Lieve Jacqueline,

Erg benieuwd naar jullie verhaal…

Het buitenland en dus verhuizen?

Zo dankbaar zijn we met jou in ons leven want zo zien we het, een onderdeel van F.’s, dus ons leven.

Voor altijd in ons hart.

Laat je weten wanneer je precies gaat?

Heel veel liefs en ‘n fijne Sinterklaas.

 

F. en ouders.

By | 2021-12-06T14:50:00+00:00 4 december 2021|Alle categorieën, Leerachterstand|0 Comments

Tweede verlenging LBRT-registratie voor Jacqueline Kniepstra

Remedial teaching vraagt op het gebied van het signaleren, diagnosticeren en het behandelen van leerproblemen specifieke deskundigheid. Nog altijd is het beroep van remedial teacher niet beschermd. Iedereen kan zich remedial teacher noemen en als zodanig aan de slag gaan.

Om de kwaliteit en de professionaliteit van remedial teachers te kunnen garanderen heeft de LBRT sinds 1 januari 1995 voor remedial teachers in het primair onderwijs de mogelijkheid tot registratie ingesteld.

De LBRT garandeert de kwaliteit en deskundigheid van de door haar geregistreerde leden. Alléén remedial teachers die aan de kwaliteitseisen van de LBRT voldoen, komen in aanmerking voor de LBRT-registratie.

Op 15 oktober 2021 heeft de LBRT verklaard dat Jacqueline voldoet aan kwaliteitseisen op het gebied van opleiding, kennis & vaardigheden, werkervaring en beroepsethiek en heeft de registratie voor de tweede keer voor 5 jaar tot 12 oktober 2026 verlengd..

Link naar de vermelding op de LBRT website

By | 2021-11-05T14:23:58+00:00 5 november 2021|A-rt, Berichten, Remedial Teaching|0 Comments

Wij zijn jullie nog steeds heel dankbaar voor jullie hulp.

J. – 13 jaar (Mierlo): leerachterstand rekenen en begrijpend lezen.

Hallo Jacqueline en Marcia,

De vakantie zit er weer op en J. staat op het punt te vertrekken naar het Carolus om te beginnen aan haar tweede middelbare schooljaar.

Stond al langer op de planning om jullie te laten weten hoe het met J. gaat, maar ja je weet hoe dat gaat ☺️.

Zoals jullie weten heeft J. havo advies meegekregen in groep 8, maar wat ik misschien niet meer heb doorgegeven is dat Carolus gevraagd had omdat de havo groepen heel vol zaten of J. niet de keuzeklas havo-vwo wilde gaan doen. Die uitdaging heeft ze aangegrepen en het jaar heel goed doorlopen. Met een 8 voor Nederlands, een 9 voor frans en engels, een 8 voor geschiedenis en aardrijkskunde een 7 voor biologie  een 5 (5,4) voor wiskunde, een 8 voor Global issues, beeldende vorming en met een 7 voor techniek heeft ze een vwo advies gekregen.

Toch heeft ze voor zichzelf besloten om havo te gaan doen. Het jaar bracht naast de vele toetsen, toetsweken en huiswerk ook heel veel opdrachten met zich mee en aangezien J. heel gedisciplineerd is wil ze graag altijd alles op tijd af hebben. Ze legt de lat voor zichzelf altijd hoog en was daarom best lang voor school bezig. Ze wil graag meer tijd kunnen besteden aan het lezen van boeken en tekenen. Verder wil ze zich graag meer verdiepen in engels en wil ze graag Cambridge engels gaan doen. Om aan al deze wensen te kunnen voldoen denken we dat ze voor zichzelf een goede keuze gemaakt heeft.

We zijn blij dat J. de mogelijkheid heeft gekregen om te ervaren wat VWO onderwijs is en dat ze goed heeft kunnen evalueren en voor zichzelf een passende keuze heeft kunnen maken.

Wij zijn jullie nog steeds heel dankbaar voor jullie hulp, ook namens J. uiteraard.

Een goede start gewenst en heel veel groeten,

 

J. en ouders.

Lees meer
By | 2021-09-10T14:26:47+00:00 6 september 2021|Alle categorieën, Leerachterstand|0 Comments