E. – 12 jaar (Geldrop): Rekenen, begrijpend lezen, woordenschat, studievaardigheden
Het ging goed de eerste jaren op de lagere school met onze dochter. Maar vanaf groep 5 ontstond er een achterstand op reken-gebied. Een A-score veranderde in een D-score. Onze dochter werd hier erg onzeker van. Ze begreep niet meer hoe ze bepaalde sommen moest aanpakken. Dit heeft zo’n twee jaar geduurd en op de lagere school werd ze niet gehoord.
We hebben ons daarom begin groep 8 gericht tot Jacqueline. We wilden niet dat zij een onzekere start zou hebben op de middelbare school. Jacqueline heeft eerst een didactisch onderzoek gedaan om te bepalen wat er aan de hand was. Bij onze dochter kwam het erop neer dat zij gewoon heel hard moest gaan werken om haar achterstand vanaf groep 5 in te gaan halen. Het kwartje op rekengebied was door de onderwijsmethodes op de lagere school bij onze dochter niet gevallen. Ze moest van ver komen, maar door de goede uitleg over op welke manier sommen aangepakt moeten worden, is de D-score weer verandert in een A-score. Voor deze goede uitleg en het enorme geduld zijn wij Jacqueline dankbaar. Onze dochter gaat nu vol zelfvertrouwen starten op de middelbare school.
Nogmaals veel dank voor jouw hulp aan E.!!!
Hartelijke groet,
G., moeder van E.
PS: nu zelfs een Havo-VWO advies/score gekregen n.a.v. de laatst gemaakte “route 8”-Cito’s.
Het belangrijkste is dat je kind de kans krijgt om zich op school te ontwikkelen op de manier die bij hem past. De score bij een Cito-toets kan een idee geven of dat lukt. Wanneer dat niet zo is, kun je als ouder het beste er voor zorgen dat je kind de begeleiding krijgt die hij nodig heeft om te laten zien wat hij kan.