De hulpvraag was om A. inzicht te geven in dyslexie en hoe hier mee om te gaan.
Het effect van de begeleiding heeft ons positief verrast. Zeker omdat het een online begeleiding betrof. Jij hebt gezorgd voor een basis van vertrouwen, wat onontbeerlijk is voor een goed resultaat. A. heeft inzicht gekregen in dyslexie en wat er gebeurt in de hersenen.
Per schoolvak hebben jullie samen een planning gemaakt en is de juiste leerstrategie bepaald. De begeleiding werkte voor A. als een stok achter de deur en zij heeft grote stappen gemaakt om zelfstandig hiermee verder te kunnen. We zien haar nu van de lessen een samenvatting maken en oefentoetsen maken. Voor het leren van woorden en begrippen, gebruikt ze geen online leerprogramma’s meer, maar schrijft ze deze op een groot vel papier dat in de huiskamer wordt opgehangen. Hardop lezen en leren in kleine woordgroepen werkt voor haar veel beter. En zeker niet onbelangrijk: De schoolresultaten zijn ook beter geworden. Jouw begeleiding heeft A. het nodige vertrouwen gegeven dat ze met succes haar studie kan afmaken.
Jacqueline, hartelijk dank voor jouw begeleiding.
L. en P., ouders van A.
