Ouders en kinderen aan het woord.

Ons vermoeden was dat hij dyslexie had maar zeker weten deden we dat niet. De resultaten op school waren ronduit slecht! Na 3 weken groep 4 kon R. al niet meer mee komen, wat een grote frustratie voor R. opleverde.

Gelukkig kwam ik via, via in contact met jou en hebben we een afspraak gemaakt.
Na ons eerste gesprek wist ik het meteen…. jij kan R. helpen!
En inderdaad. We zijn nu ruim een jaar verder en R. is totaal anders. Hij zit lekker in zijn vel, hij straalt zelfs! Hij spreekt weer af met vriendjes en vertelt enthousiast hoe zijn dag is geweest op school.

Er is in dit jaar heel veel gebeurd…

R. is door jou getest… (zo leuk mama al die spelletjes doen bij Jacqueline).
De resultaten en jouw bevindingen hebben we besproken en ook hierbij had jij alle tijd en gaf je ons hele duidelijke uitleg. We zijn een behandeling gestart, omdat het grote vermoeden van dyslexie uit de test wel werd bevestigd. Elke vrijdag na school was het Jacqueline tijd en dat betekende voor R. toch nog 45 min flink werken…. Maar nooit met tegenzin!! Zijn zelfvertrouwen en gevoel van eigenwaarde was echt gewoon weg en kijk hem nu….

R. verwoordt het zo:
Ja, ik heb dyslexie maar nou en….! Ik kan alles, ik volg alleen een andere weg dan iemand zonder dyslexie (dat heb ik geleerd van Jacqueline).

Voor mij als moeder was je er ook… bij gesprekken op school (ter ondersteuning). Alles gebaseerd op feiten en toetsuitslagen! Dit was ontzettend fijn en nodig!

Ik kan niet anders zeggen dan dat we ontzettend zijn geholpen en gesteund. En het aller belangrijkste: We hebben R. weer terug. Onbezorgd, vol zelfvertrouwen en heerlijk enthousiast!

Ontzettend bedankt!!

Groetjes, K. en R. ( en de rest van de familie)

Jacqueline heeft toen meteen een didactisch onderzoek uitgevoerd en we vonden een luisterend oor voor onze zorgen. Het verhoogde risico uit de dyslexie-screening-test leek zich te bevestigen. Op advies van Jacqueline hebben wij toen onze dochter uitgebreid laten testen. Dan zouden wij tenminste weten of we van onze dochter gewoon niet meer mochten verwachten omdat het er gewoonweg niet in zat. Of dat het er wel in zat, maar dat er iets was dat haar tegenhield. En ja hoor dat laatste bleek het geval. Het IQ was perfect, maar onze dochter bleek dyslectisch te zijn. Voor ons meer duidelijkheid.

Mede door Jacqueline heeft onze dochter meer zelfvertrouwen gekregen en heeft ze haar faalangst deels overwonnen. Jacqueline wist steeds op haar eigen manier onze dochter te motiveren en stimuleren. Het klikte ook supergoed tussen die twee. Door het vertrouwen wat Jacqueline altijd in onze dochter heeft gehad, hebben wij eruit kunnen halen wat er in zat. Met nog Kaderadvies in het verleden gaat onze dochter komend schooljaar naar het VMBO-T!!!

Jacqueline bedankt!! Je bent een kanjer!

Groetjes E.

Ik heb hoge punten gehaald ik sta voor Frans een 7 voor Engels sta ik een 7 voor Nederlands een 6 en voor Duits sta ik een 8 maar aan die 6 voor Nederlands ga ik nog aan werken voor Frans heb ik een 8,5 gehaald.

Biologie en geschiedenis vind ik makkelijke vakken daar heb een 8 gemiddeld. Volgende week heb ik weer een toetsweek en dan hoop ik mijn punten weer te verbeteren. Met mijn eerste twee rapporten kan ik naar de havo ik hoop dat ik het vol kan houden.

Met Pasen ga ik met het voetballen naar Engeland om daar een toernooi te spelen. Daar heb ik super veel zin in. Ik hoop dat het bij jou ook allemaal goed gaat.

Groetjes: T. (ook van mama papa en F.)

Ik vond het altijd fijn om naar jou toe te gaan omdat je altijd vrolijk en aardig bent.

Je hebt me heel erg geholpen met spelling en Nederlands en daar ben ik je heel erg dankbaar voor. Door de bijlessen heb ik een nog betere CITO gemaakt en ging ik makkelijker naar mijn nieuwe school.

Dank je wel Jacqueline, B.W.

Jacqueline werkt gestructureerd, de lessen zijn gevarieerd en ze combineert haar goede kennis met een warme persoonlijkheid. Echt begeleiding afgestemd op het individuele kind. Als ouder kon ik altijd met mijn vragen bij haar terecht. Ze onderhield laagdrempelig contact met de school. Door haar enthousiasme en positieve bekrachtiging ging M. elke week met veel plezier naar de RT. Ik vond het een pluspunt dat ik bij de les aanwezig mocht zijn, zodat ik beter snapte waar M. tegenaan liep. Daardoor kon ik hem thuis beter helpen met de oefeningen en zijn schoolwerk.

En volgens M. zelf:
Jacqueline is heel tof. En ze heeft me veel geleerd, daarvoor ben ik haar dankbaar. Het leukste vond ik de grapjes die ze maakte en de gezelligheid. En de koekjes!
M.

Groet, I.B., moeder van M.

Zelfs als wijzelf andere vragen hadden waarbij je ons “ook” kon begeleiden was dat geen enkel probleem voor je.

Je bent (gewoon) super!!!!!!!!

Met vriendelijke groet, M., moeder van P.

In de tijd dat je onze L. hebt geholpen stond je altijd voor ons klaar. In eerste instantie boven op het kleine kamertje en later in je nieuwe leslokaal.

Wij zijn super tevreden, Bedankt!!!
Met vriendelijke groet, M., moeder van L.